“老師，雨晴的媽媽有說什么嗎？”陳默看向何曉蕓問道。

    “她找我要你的名字，還要見你家長，被我暫時(shí)給搪塞過去了。”何曉蕓看向陳默無奈道，“但這事情肯定不是可以這么簡單過去的，我是準(zhǔn)備做中間人，讓你跟雨晴的母親有個(gè)溝通的機(jī)會，讓她息怒一下。

    我看她中午來的時(shí)候可是相當(dāng)?shù)募?，這事情絕對不是這么好處理的?！?br/>
    “您真是一位偉大的人民教師，老師我愛你?！标惸?dāng)即笑著撲上去抱住了何曉蕓。

    “你個(gè)臭小子少跟我在這里耍貧嘴?！焙螘允|寵溺一笑的推開了陳默道，“你哄老師開心沒什么用，你說說看吧，雨晴母親的事情你打算怎么解決，老師是幫你想了一些說辭，你好好背一下，到時(shí)候見面了，按照我寫的背，或許還有救?！?br/>
    何曉蕓從衣兜里取出來一張用很娟秀的字體寫了滿滿當(dāng)當(dāng)內(nèi)容的紙。

    要不是陳默早上找她打賭考取年級前十名，何曉蕓還真不一定這么上心。

    難得看到了學(xué)生因?yàn)閼賽郾虐l(fā)了這么強(qiáng)的學(xué)習(xí)動力和上進(jìn)心，她自然是大力支持的。

    而且戀愛只要不影響學(xué)業(yè)，這個(gè)年紀(jì)的孩子能夠有機(jī)會留下一份關(guān)于懵懂愛情的記憶，那也是一輩子都很美好的記憶。

    她不想破壞學(xué)生制造這種美好的記憶，也不想陳默剛剛產(chǎn)生的強(qiáng)大學(xué)習(xí)動力因?yàn)檫@件事情突然就蔫巴了。

    所以她才會盡可能的在其中斡旋。

    希望以對兩個(gè)孩子都最小傷害的情況下，完美的解決這件事情。

    中午被蘇雨晴母親打電話告狀后，她可是一直在絞盡腦汁的在想辦法。

    反倒兩個(gè)當(dāng)事人還優(yōu)哉游哉的毫不知情。

    陳默和蘇雨晴看向紙條上的內(nèi)容。

    上面寫了很多的歉意之詞以及一些保證，包括陳默保證不會對蘇雨晴有什么過度的接觸，也不會對蘇雨晴學(xué)業(yè)產(chǎn)生影響，在蘇雨晴父母不同意的情況下，甚至可以不再靠近蘇雨晴等等。

    然后他自己也會保持這份感情作為上進(jìn)的動力，希望能夠在取得比較優(yōu)秀的成績后，蘇雨晴的父母能夠看到雙方的改變，再給兩人一個(gè)共同學(xué)習(xí)互相進(jìn)步的機(jī)會等等。

    總之基本上都是樂觀向上的內(nèi)容，以及對之前事情自己不夠理智過于沖動的歉意之類的。