金鈴風(fēng)瞪大眼睛，滿臉挫敗。

    “這點(diǎn)契合度差距不算什么，比不上月靈真君女兒這個(gè)更強(qiáng)的天賦。”

    安思言搖了搖頭。

    “論起契合度，五行道子才是最高的，五行道體，五行天宗《大五行輪回經(jīng)》的契合度達(dá)到了至少二百以上。”

    “《大五行輪回經(jīng)》是五行天宗的至高經(jīng)典，我們也只是知道個(gè)名字，不過這本功法至少會(huì)比仙門的最強(qiáng)功法強(qiáng)上半個(gè)臺(tái)階，哪怕是煉虛之前。”

    “還有傾盡仙宗之力的培養(yǎng)。”

    “多種原因相加，他的修煉速度，未來的道途，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們幾人，堪比大日劍閣還未覆滅前的大日劍子。”

    又是兩個(gè)小時(shí)過去，一班的人全部推演完畢。

    “大一大二，功法為先。”

    “其他選修涉獵一二就可以。”

    輔導(dǎo)員劉雄把大家召集起來，再次強(qiáng)調(diào)。

    “大學(xué)里三天一次課，每次上課時(shí)間持續(xù)七天，伱們的第一節(jié)大課是語(yǔ)文，八個(gè)小時(shí)后開始，由清風(fēng)大學(xué)校長(zhǎng)，定海真君張振親自授課，可以提前就自己的功法做一些預(yù)習(xí)，上課時(shí)詢問。”

    “你們放心，元嬰修士神識(shí)強(qiáng)大，近乎非人，同時(shí)應(yīng)付一百零八個(gè)學(xué)生的提問毫無(wú)問題，不要有心理負(fù)擔(dān)，糾結(jié)什么，有什么不懂的直接問。”

    “定海真君是元嬰中期修士，但是論授課之能，許多化神修士都比不上，不要浪費(fèi)這個(gè)辛苦考上來的機(jī)緣。”

    江定等人認(rèn)真聽講。

    “再有就是，咱們需要選一個(gè)班長(zhǎng)，在我修煉的時(shí)候處理班級(jí)里的一些雜事，有誰(shuí)愿意毛遂自薦嗎？每個(gè)學(xué)期有三個(gè)學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)。”

    “對(duì)，忘記說了，學(xué)分對(duì)你們很重要，每個(gè)同學(xué)的初始學(xué)分是三分，可以用來兌換一些珍惜的資源。”