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      第一章

      1

      滑板少年心

      高二暑假補(bǔ)課的日子,空氣黏稠得如同融化的蜜糖。

      我寄住在城西的姨媽家,一個(gè)總彌漫著油煙氣的老式單元樓,和六歲的小表弟擠在一間灑滿玩具的兒童房里。

      每天清晨,我都在滑板輪子碾過(guò)水泥地的嘩啦聲中醒來(lái),那是屬于我的、短暫而清晰的自由。

      滑板載著我,掠過(guò)七條被陽(yáng)光曬得發(fā)燙的街道,奔向城東那所空曠得只剩蟬鳴和翻書聲的學(xué)校。

      推開高二(三)班后門,目光總會(huì)被牽引。江嶼,他習(xí)慣坐在最后一排靠窗的位置,像一座沉靜的島嶼。

      我踩著點(diǎn)溜進(jìn)去,剛放下滑板,他那道視線便如約而至,輕輕落在我身上,像一片羽毛,帶著不易察覺(jué)的溫度。我低頭翻書,心卻跳得比滑板撞擊路面的聲音還響。

      他成績(jī)好得過(guò)分,是老師口中清北的苗子。當(dāng)我在物理題構(gòu)筑的迷宮里徹底迷失方向,幾乎要把草稿紙戳破時(shí),一個(gè)本子會(huì)悄無(wú)聲息地滑到我手邊。

      上面是他清峻的字跡,解題步驟清晰得如同手術(shù)刀下的脈絡(luò)。

      我抬眼望去,撞進(jìn)一片深潭。他并不躲閃,只是靜靜地看著我,那目光沉甸甸的,仿佛承載著某種無(wú)聲的承諾,卻又被一種更為強(qiáng)大的克制牢牢鎖住。

      午后的陽(yáng)光穿過(guò)窗欞,在他專注的側(cè)臉上投下淺金色的輪廓,連那些細(xì)微的絨毛都清晰可見。

      我嗅著空氣里粉筆灰和他身上淡淡的、干凈的皂角味混合的氣息,心頭那點(diǎn)被物理折磨出的煩躁,奇異地被撫平了。

      那個(gè)悶熱的夜晚,補(bǔ)課結(jié)束的鈴聲格外清脆。我慢吞吞地收拾書包,心臟在胸腔里像只被禁錮太久、急于掙脫的鳥。

      滑板被我夾在腋下,金屬支架硌得生疼,卻絲毫壓不住那股洶涌的沖動(dòng)。教學(xué)樓后面那個(gè)廢棄的小亭子,被茂密的紫藤蘿纏繞著,像一個(gè)與世隔絕的秘密基地。

      月光吝嗇地灑下幾縷,勉強(qiáng)勾勒出他清瘦挺拔的身影輪廓。

      江嶼!我的聲音有點(diǎn)飄,帶著自己都陌生的顫抖。他轉(zhuǎn)過(guò)身,夜色模糊了他的表情,只有那雙眼睛,在暗處亮得驚人,清晰地映著我的無(wú)措。

      我深吸一口氣,帶著夏日夜晚草木蒸騰出的、潮濕而溫?zé)岬臍庀ⅰ?br/>
      口袋里那張反復(fù)揉搓又展開的紙條,邊緣已被汗水濡濕。我把它折成一只歪歪扭扭的紙飛機(jī),鼓足全身的力氣,朝著他站立的陰影擲去。

      紙飛機(jī)劃出一道倉(cāng)促的弧線,撞在他的校服下擺上,輕飄飄地跌落在地。

      我……喉嚨干得發(fā)緊,后面的話堵在那里,吐不出來(lái),也咽不下去。

      月光似乎亮了一些,足夠我看見他彎腰,修長(zhǎng)的手指拾起那只承載著我所有孤勇的紙飛機(jī)。

      他沒(méi)有立刻拆開,只是捏著它,指節(jié)微微泛白。亭子里安靜得可怕,只有遠(yuǎn)處池塘里青蛙單調(diào)的鼓噪,還有我自己擂鼓般的心跳,一下,兩下……清晰得幾乎要震碎這夜的薄殼。

      時(shí)間仿佛凝固了。過(guò)了許久,或許只是幾秒,他才緩緩開口,聲音低沉得像浸透了涼水的石子:林晚,他叫了我的名字,帶著一種讓我心慌的冷靜,高考前,不該分心。

      每一個(gè)字,都像冰錐,精準(zhǔn)地鑿穿了我鼓脹的期待。他頓了頓,目光落在亭子外搖曳的樹影上,聲音里聽不出任何波瀾,等畢業(yè)再說(shuō)吧。

      紙飛機(jī)還捏在他指間,像一塊燒紅的烙鐵,燙得我眼睛發(fā)酸。

      畢業(yè)再說(shuō)那現(xiàn)在這些小心翼翼的靠近,那些解題時(shí)若有似無(wú)的溫柔,那些讓我心跳失序的凝視,又算什么一股被戲耍的屈辱猛地沖上頭頂,瞬間蓋過(guò)了所有酸澀。

      我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,抓起靠在柱子邊的滑板,輪子砸在水泥地上發(fā)出一聲刺耳的銳響。

      我頭也不回地沖進(jìn)亭子外的黑暗里,把他那句輕飄飄的林晚,等等!徹底甩在了身后。夜風(fēng)刮過(guò)臉頰,帶走了一點(diǎn)滾燙,留下更深的冰冷。

      2

      暗涌情愫

      滑板輪子在寂靜的校道上滾動(dòng),嘩啦啦的聲音碾碎了我心里最后一點(diǎn)不切實(shí)際的幻想。

      新學(xué)期開始,高二(三)班變成了高三(三)班。江嶼依然坐在那個(gè)靠窗的位置,一個(gè)無(wú)法忽視的存在。

      我目不斜視地穿過(guò)教室,徑直走向自己前排的座位,把后背挺得筆直,像一塊拒絕融化的堅(jiān)冰。