曲懷瑾嘆了口氣，靠在椅背上：“還不就是教育改革的那些事情。你也知道，去年中央出了個決定，要把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，要實(shí)行九年制義務(wù)教育。

    現(xiàn)在主要責(zé)任下放給地方了，咱們京海市重點(diǎn)學(xué)校的財(cái)政還好，可那些差一點(diǎn)的學(xué)校怎么辦，偏遠(yuǎn)地區(qū)怎么辦？教師待遇、校舍建設(shè)、教材供應(yīng)，哪一樣不是大問題？我這擔(dān)子是越來越重咯。”

    曲校長安慰道：“您這擔(dān)子多少人想要還要不上呢。正好借著您當(dāng)上主任的東風(fēng)，我想問您個事。我們一中有匹黑馬，您也認(rèn)識，就是裴家的小女兒裴瑜。

    這孩子在學(xué)習(xí)上天賦異稟，是個難得的好苗子，連我們學(xué)校最有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)組長都說從教那么多年來沒見過這樣的學(xué)生。

    爸，您看能不能通融一下，把她也放到數(shù)學(xué)奧賽的冬令營里去參加選拔？您也知道，鮑老爺子雖然是商人，但對教育特別關(guān)心。昨天鮑家的宴會，裴瑜也在。鮑老爺子很重視這件事情，宴會上特意提起，點(diǎn)名讓裴瑜去參加冬令營的。

    曲懷瑾眉毛一挑，沉吟片刻：“哦？鮑老爺子開口了？行，裴瑜的事我記下了。既然是鮑老爺子親口提的，那這事確實(shí)得重視，他看重的學(xué)生肯定不會差。”

    “這樣，”曲懷瑾從桌上一疊文件中抽出一份名單，拿起筆在紙上做了個記號，“數(shù)學(xué)冬令營的名額本來已經(jīng)定了，我會親自跟組委會打招呼，再增加一個名額。”

    “另外，推行素質(zhì)教育的事情你也要多上點(diǎn)心，去年開始不少人批應(yīng)試教育的弊端，全國范圍內(nèi)產(chǎn)生了素質(zhì)教育的討論，我看啊，素質(zhì)教育會是接下來幾年的大趨勢，但具體應(yīng)該怎么搞，還沒有確切思路。

    你們學(xué)校是重點(diǎn)中學(xué)，有條件先行先試。不能光顧著培養(yǎng)競賽尖子生，要從整體上提高學(xué)生的素質(zhì)。你得拿出點(diǎn)新思路來，別老是以分?jǐn)?shù)論英雄……”

    說著說著，曲懷瑾一拍腦袋：“哦對了，永康，我還得問你個事。”

    曲校長挺直了身子：“爸，您說。”

    曲懷瑾說：“我看到了一份從你們學(xué)校傳出來的學(xué)習(xí)分享會筆記，寫得很好啊，我特地看了好幾遍。里面談到的那些方法很有前瞻性，這不正是我們一直在尋找的素質(zhì)教育的方向嗎？”

    曲永康的表情有些意外：“哦，您是說我們學(xué)校上周六那個分享會的筆記吧？內(nèi)容確實(shí)不錯，思路很新穎。”

    曲懷瑾：“對。可惜筆記沒有署名，是你們學(xué)校哪位老師寫的？這么多學(xué)習(xí)方法一下子拿出來，只有在教育戰(zhàn)線摸爬滾打多年才能有這份功力，這位寫筆記的同志肯定是哪位老教師，或者研究教育多年的專家吧？”

    曲永康輕咳一聲：“您可能誤會了……”

    曲懷瑾沒注意到兒子的猶豫，接著往下說：“他在前些年最艱難時(shí)候都沒放棄教育事業(yè)，辛辛苦苦積累這么多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還全都無私地分享出來，這不就是活雷鋒嗎？你說，咱們是不是應(yīng)該給這樣的同志更多機(jī)會？”

    曲永康試圖插話：“爸，不是……”

    曲懷瑾打斷道：“先聽我說完。教委最近在起草新的素質(zhì)教育改革方案，正缺這樣有見識的同志。你看能不能把這位老師借調(diào)過來，輔助我們做幾天工作？怎么樣，你們學(xué)校能放人吧？你回去跟這位同志好好說說，就說是我曲懷瑾親自點(diǎn)的名，組織需要他。”