但是看著看著，張志臨突然眼神一凜。

    “這一步？大基建與通訊工程？”

    雖然這段時(shí)間為了盡量讓學(xué)生們好好畢業(yè)，他整天都在看水文。但是周瑜這篇文章卻讓他看到了前所未有的“視野”。

    不僅具有科學(xué)素養(yǎng)、而且文章理論與實(shí)際結(jié)合，視野開闊，前瞻性判斷力和跨學(xué)科理解能力都極為突出，甚至從郭嘉發(fā)展的角度來看，該文的立意也極為深遠(yuǎn)。

    “這小子是個(gè)戰(zhàn)略科學(xué)家的苗子啊……”

    他的心中如此想著，然后翻到了下一篇周瑜的論文。

    僅僅一句話，輔旦大學(xué)通信工程專業(yè)的教授就徹底移不開目光。

    “網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工程與系統(tǒng)架構(gòu)和地區(qū)地理優(yōu)勢(shì)、院校專業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)……這人已經(jīng)在推測(cè)二十年之后國之大事？”

    不僅是張志臨教授如此，在他身旁的那幾位半導(dǎo)體、計(jì)算機(jī)的教授也是如此作態(tài)。眼神就沒有離開過電腦屏幕。

    沈川慶看著老朋友們目不轉(zhuǎn)睛的翻閱著自己學(xué)生的論文，嘴角不自覺噙起笑意。

    前陣子開會(huì)的時(shí)候，為了保護(hù)自家學(xué)生，他沒有拿出關(guān)于周瑜太多的論文內(nèi)容，而今天邀請(qǐng)這幾位老朋友來參加答辯，就是為了煉一煉這塊金子的成色。

    不過這些位教授看論文的時(shí)間還是不夠長，僅僅是看了兩三篇，工作人員就已經(jīng)在提醒學(xué)生入場(chǎng)答辯。

    六月二十五號(hào)上午九點(diǎn)整，輔旦大學(xué)國際關(guān)系專業(yè)的學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入答辯現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，都有些心緒不寧。

    之前，他們調(diào)查的情況是這次碩士學(xué)位論文答辯委員會(huì)只有三人最多五個(gè)人，但是這次現(xiàn)場(chǎng)卻有七位教授！

    答辯委員由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同有關(guān)導(dǎo)師協(xié)商提名，報(bào)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)批準(zhǔn)，并報(bào)研究生部備案。

    以沈川慶在輔旦的人脈，加幾個(gè)人進(jìn)來自然不是什么難事。

    不僅有同專業(yè)的專家組成，還有不同專業(yè)的教授與副教授坐鎮(zhèn)，沈川慶原則上不能參加答辯委員會(huì)，但是他還是一臉微笑的隔間旁聽。

    他對(duì)于周瑜已經(jīng)不是簡單的愛護(hù)，按照規(guī)矩，碩士論文送審應(yīng)在答辯前兩個(gè)月由各單位將論文送交評(píng)閱人手中，導(dǎo)師不能聘為論文評(píng)閱人。