我聽說你們公司內部有一個特殊規定，要想做管理層，除了要有基層工作經驗之外，還必須要考取管理項目對應專業領域的本科或者碩士研究生文憑，并且從基層管理到中層管理，以及高層管理，每一級管理職位的要求都將項目專業能力與管理能力畫了等號？”

    聽到這位中年人的問話，周瑜目露思索，微微頷首。

    回應道：“的確是有這個規定，當然這也并非是管理職位升遷的必要條件，對于偶爾會出現的那種擁有管理天分的人員，我們公司會視情況減少對專業領域研究工作的學歷要求和技能掌握要求。

    主要原因還是在于我個人認為，管理崗位就不應該是一個享受高福利、假期、享受權利的崗位。

    管理應該是為集團工作效率服務，而集團工作效率要想提高，就必須要有一個專業、正確的工作方向、工作安排，管理工作崗位的人如果都不懂技術，那他如何領導其他人？

    當然在實際踐行的過程中，我們也發現就是有一種管理人才，他們天生就能夠感受到員工的內心情緒，并且知人善任，雖然他們在工作之前并不懂相關專業的知識，但是在有目標任務之后，這種人才會主動積極的學習，在短時間內完成對該專業的基礎知識學習，能夠在短時間內成長到不被員工隨意欺騙的程度。

    除此之外，我們新科集團對中層管理及其以上管理職位還有一些其他特殊規定，比如要到基層工作，要到海外開發市場，要有技術成果，這些規定并不唯一，但都各有比重。

    區別還是在于因才而定，視這位管理人員的個人素質和天賦而定。

    而且在我們新科集團，管理人員的權限在很多時候還比不過項目負責工程師的權限。

    當初我們打算進入半導體行業的時候，管理團隊其實并不看好這種跨界投入的項目，也是我們新科半導體的工程師們，給了我們信心?！?br/>