就在上游的兩個(gè)村子放了水之后的第二天下午，一聲驚雷炸響，一場(chǎng)暴雨不期而至。

  干旱了許久的大地終于得到了滋潤(rùn)，整個(gè)黃土高原都是一片歡騰，更有不少百姓在家里感謝老天爺，感謝龍王爺。

  村支書(shū)家中，田福堂看著外面的大雨，心中不知怎的，忽然想起那日陸誠(chéng)走時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話，說(shuō)不定過(guò)兩天就下雨了。

  “這個(gè)陸誠(chéng)娃，還真有些不簡(jiǎn)單啊。”

  另一邊，陸誠(chéng)家的小院里。

  外面下著大雨，自然不用再下地干活兒，也沒(méi)什么病人來(lái)登門(mén)兒看病。

  陸誠(chéng)難得的徹底清閑下來(lái)，可以安心復(fù)習(xí)功課。

  經(jīng)過(guò)這一年以來(lái)的復(fù)習(xí)，陸誠(chéng)已經(jīng)重新把高中的數(shù)理化知識(shí)都撿了起來(lái)，一整套的數(shù)理化自學(xué)叢書(shū)，也基本是都已經(jīng)復(fù)習(xí)了一遍。

  再之后，就是不斷的復(fù)習(xí)強(qiáng)化，把這些知識(shí)全都吃透，做到熟練掌握、靈活運(yùn)用。

  不僅如此，陸誠(chéng)還時(shí)不時(shí)的趁著周末時(shí)間去一趟縣里，找田曉霞討論一些高中的知識(shí)。

  田曉霞的高中知識(shí)本來(lái)學(xué)的并不是特別好，但為了和陸誠(chéng)交流討論，特意去找老師補(bǔ)了課，這基礎(chǔ)知識(shí)也變得更好了許多。

  每當(dāng)感覺(jué)田曉霞有進(jìn)步的時(shí)候，陸誠(chéng)就會(huì)拿出一些更加復(fù)雜的問(wèn)題，和她討論。田曉霞性子上也有些要強(qiáng)，為了和陸誠(chéng)交流討論，也就更加用功了。

  當(dāng)然，在交流高中知識(shí)之余，陸誠(chéng)也給她講解一些外面的見(jiàn)聞，讓田曉霞更加向往外面的世界。

  七月份的時(shí)候，田曉霞已經(jīng)高中畢業(yè)，暫時(shí)留在家中無(wú)事，就復(fù)習(xí)上了高中的所有功課，再讀讀自己喜歡的一些書(shū)籍。

  不知不覺(jué)中，田曉霞的人生已經(jīng)發(fā)生了一些改變。

  陸誠(chéng)一邊看書(shū)，一邊在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，顯得很是專(zhuān)注。

  小陸陽(yáng)正在炕頭上酣睡，秀蓮則是坐在一旁縫縫補(bǔ)補(bǔ)。

  一家三口的畫(huà)面，顯得很是溫馨。

  日子一天天過(guò)的，村子里又陸續(xù)發(fā)生了一些事兒。

  村支書(shū)田福堂家的兒子田潤(rùn)生，自從高中畢業(yè)之后，整天在村子里無(wú)所事事，四處閑逛。

  同樣高中畢業(yè)的孫少平，也是沒(méi)有找到合適的工作，又不愿意當(dāng)個(gè)農(nóng)民，整天捧著小說(shuō)看。

  見(jiàn)到這種情況，雙水村的第一軍師“諸葛玉亭”，又給田福堂出了個(gè)主意，趁著現(xiàn)在全國(guó)大力推廣發(fā)展教育，在雙水村搞個(gè)初中班，趁機(jī)讓田潤(rùn)生和孫少平在學(xué)校當(dāng)老師。

  這是對(duì)孫田兩家都有利的事兒，雙方自然是一拍即合，召集村里的干部商議一番之后，便拍板兒決定了這件事。

  只是，這件事上報(bào)上去之后，公社只批下了一個(gè)初中班老師的名額，田潤(rùn)生和孫少平只有一個(gè)能當(dāng)老師。

  最終，田潤(rùn)生選擇了去當(dāng)兵，把機(jī)會(huì)留給了孫少平，還把自己的自行車(chē)也留給了孫少平。

  于是，高中畢業(yè)的孫少平，正式成為了雙水村初中班的老師，可以不用下地干活就能拿工分，每個(gè)月還有公社補(bǔ)貼的6塊錢(qián)。

  隨著夏天悄悄過(guò)去，雙水村又迎來(lái)了收獲的秋季。

  由于從去年開(kāi)始，家家戶戶都分到了一些邊邊角角的零散地，家家戶戶都多產(chǎn)了一些糧食，收成比去年又要好了一些。

  見(jiàn)到這種情況，孫少安又動(dòng)了心思，主動(dòng)來(lái)到了陸誠(chéng)家中，找到了陸誠(chéng)。

  “陸誠(chéng)，我有個(gè)事兒想和你商量一下。你看，自從去年咱們多分了幾分豬飼料地，這兩年的收成比往年是好了很多。那些分下去的零散地，有些被種上了豬草，有些被種上了玉米，都是打理的相當(dāng)好。

  同樣是土地，那些集體的土地反而被荒廢了，就因?yàn)椴皇莻€(gè)人的。我是想著，咱們能不能想想辦法，搞個(gè)生產(chǎn)小組，把集體的地也給分一分。

  當(dāng)然，這分完的地還是集體的地，只不過(guò)是以小組的方式承包出去，每3家、5家組成一組，一起勞動(dòng)。等到年底比一比，看哪一組的收獲更多。你覺(jué)得怎么樣？”

  陸誠(chéng)聞言，看了眼孫少安，現(xiàn)在還是七六年，這家伙就想提前搞聯(lián)產(chǎn)責(zé)任承包制了，想法也是夠超前的。

  其實(shí)，這聯(lián)產(chǎn)責(zé)任承包制，也并不是什么稀罕物。不少地方一些有見(jiàn)識(shí)的農(nóng)民，也能想到這么搞，只是環(huán)境還不允許罷了。