陸誠放下東西，開口問道：“班長，班副，你們倆這是咋回事兒？鬧別扭了？”

  伍六一看了一眼史今，沒好氣的開口道：“還不是因?yàn)槟莻€(gè)許三多？”

  “這許三多不是在紅三連嗎？怎么還能惹到你們倆？”

  “今天出去一起拉練的時(shí)候，班長看到了那個(gè)許三多，發(fā)現(xiàn)許三多和紅三連6班的戰(zhàn)友們相處的好像并不怎么愉快，擔(dān)心人家了，總感覺是自己的責(zé)任，沒有照顧好許三多，愧對當(dāng)初給許三多父親的承諾。”

  陸誠頓時(shí)恍然，思索片刻之后，搬了一把凳子，坐到了史今對面：“班長，你有沒有想過一個(gè)問題。如果這許三多離開你史班長，就不能成長為一個(gè)合格的士兵，那他真的適合留在部隊(duì)嗎？班長，即便是你，也不可能陪著那許三多一輩子，帶著他一輩子，對不對？”

  史今仍舊有些悶：“我就是想著，當(dāng)初把他帶過來的時(shí)候，向他父親做出個(gè)承諾。而且，許三多從小被父親打罵，缺乏關(guān)愛。如果能夠多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，還是可以成為一個(gè)好兵的。”

  “也許，許三多需要的并不只是鼓勵(lì)呢？班長，草原5班的情況我們都知道。許三多到了草原五班上，只用了大半年的時(shí)間，就改變了整個(gè)草原五班的面貌。你難道沒有發(fā)現(xiàn)問題嗎？

  許三多身上的確有著難能可貴的品質(zhì)，他能夠在任何環(huán)境下都保持著高度的自律。如果你把他帶在身邊，幫助他保護(hù)他，他就會(huì)對你形成很強(qiáng)的依賴性。

  反而是在沒有任何人可以依賴的情況下，許三多才會(huì)學(xué)著獨(dú)立思考，才會(huì)發(fā)掘出他自身的潛力。這就像小孩子學(xué)走路，如果孩子一摔倒，你就趕忙去扶，生怕孩子磕疼了，那這個(gè)孩子就會(huì)比其他孩子走路更晚。

  如果孩子摔倒了，你并沒有直接去扶，而是先等一等，先讓他自己嘗試著努力。可能會(huì)多摔幾次，但他卻能夠更快的學(xué)會(huì)走路。”

  陸誠說這些話，絕不是毫無依據(jù)的。

  許三多后期加入老A之后的種種表現(xiàn)，也證明了這一點(diǎn)。

  在執(zhí)行危險(xiǎn)任務(wù)中，當(dāng)所有的隊(duì)友都失去聯(lián)絡(luò)之后，成才選擇了放棄，許三多選擇拼盡全力，盡自己所能做到的最好。

  如果說，史今對許三多好，是因?yàn)樗谠S三多身上看到了自己的影子。

  團(tuán)長王慶瑞和袁朗對許三多好，才是真正發(fā)現(xiàn)了許三多身上難能可貴的品質(zhì)。

  陸誠也很想看看，離開史媽媽的呵護(hù)，許三多又將走向何方。

  真實(shí)的世界不是小說電影，沒有什么主角光環(huán)。

  如果許三多真能爆發(fā)出他自己的潛力，即便是換一個(gè)環(huán)境，也能突破自我，脫穎而出。