“實(shí)在對不起，老師，這兩天吃壞了東西，一直拉肚子，耽誤了您的課。”

  老教授回頭看了一眼：“小姑娘，一定要注意身體。吃壞了東西不但對身體不好，還會耽誤功課。不過，既然你都這樣了，還是回去休息吧。”

  “不用的，老師，我還能堅(jiān)持。”

  “好，快去坐下吧。”

  阮莞連忙扶著鄭微，走到陸誠身后的位置坐下。

  豈料，兩人剛剛坐下，后面又沖進(jìn)來了兩個男生，其中一個同樣捂著肚子：“老師，實(shí)在是對不起，昨天晚上也不知道吃了什么，拉了一晚上的肚子。”

  這話一出，整個教室里頓時哄堂大笑。

  講臺上的老教授頓時氣憤不已，也知道剛剛自己是被耍了，憤怒的拍了一下桌子：“你們再遲到了，換個創(chuàng)意好不好？第一個用這種辦法的是天才，后面再用的都是蠢材。”

  大學(xué)的課堂生活就是這樣，如果你想認(rèn)真學(xué)習(xí)，就要做到足夠的自律，不受外界干擾。一旦意志不堅(jiān)定，很容易就會被帶偏。

  像東大這樣的985還好一些，學(xué)習(xí)氛圍相對較好。如果是一些普通的院校，學(xué)習(xí)氛圍差，戀愛、游戲的氛圍濃郁，想好好學(xué)習(xí)都要找地方。

  老教授的課程講的有些枯燥，一開始大家還能聽點(diǎn)，后面還能聽進(jìn)去的就不多了。

  陸誠一邊聽，一邊隨手翻著課本兒，腦海中不經(jīng)意間回憶起一些經(jīng)歷，對古代建筑的理解也是相當(dāng)?shù)纳钊搿?br/>
  或許，這個教室里還真沒有人比他更懂古代建筑，尤其是宋明兩個朝代的建筑。

  一邊聽著課，陸誠還隨手用鉛筆在日記本上寫寫畫畫。

  當(dāng)兩節(jié)課程快要結(jié)束的時候，陸誠的日記本上已經(jīng)多了一幅圖，正是宋朝時期的園林莊園。

  忽然，陸誠感覺背后有人用筆捅咕自己，回頭一看，正是坐在一旁的鄭微。

  “陸誠，剛剛看你一直低頭寫寫畫畫，畫什么的，能不能給我瞧瞧？”

  “沒什么，嘗試畫畫建筑圖。”

  “給我看看嘛…”