陸誠隨后又看向趙云、李典二將：“子龍，曼成，你二人今年已經在草原上走了一圈，也去過并州北方，這次還是派你們去取并州。子龍為統帥，曼成為副將，張遼為先鋒，田豐為軍師。望你們早做準備，明年領兵出征。”

并州因與西北匈奴、鮮卑接壤，常年受到襲擾，本地也沒有什么大家族，再加之主要兵力被調走，明年絕對是奪取的最好時機。

安排好之后，眾人便下去準備了。

上午安排好工作，下午陸誠又去往遼東講武堂視察了一番。

說起來，這遼東講武堂建成也有三四年了，目前已經為遼東培養出了一批中層軍官。

每逢冬季，遼東軍中軍候之上的軍官，都會前往講武堂受訓，學習兵法韜略。

初期學員主要以《三十六計》為主要學習教材，要求能夠對36計了如指掌，最起碼要學會生搬硬套。

不同的兵書面向不同的人群，如果用《孫子兵法》來培養將領，培養出來的可能有九成以上都是庸才，只有不到一成能成為合格的將領，極少數能夠成為出色的將領。

而使用《三十六計》這樣淺顯易懂的兵書來培養將領，雖然很難培養出出色的將領，但卻可以培養出一批一般話的普通將領。

這樣的將領，或許沒有很出色的能力和臨機應變的水平，但卻能夠生搬硬套一些計謀，也不那么容易被一些簡單的計謀算計。

有勇有謀的出色將領畢竟少之又少，能有這樣的一般化將領，帶領著一支精銳兵馬，再由高明的統帥統領，出色的軍師謀劃，就已經是最合適的搭配了。

當然，對于那些表現出色的好苗子，則可以繼續深入學習其余兵法，比如戚繼光的《紀效新書》《練兵紀實》，又或者武經七書等。

短時間內雖然不能培養出許多卓越的將才，卻可以培養出一批勉強合格的中下層將領。

而且，這些培養出來的將領，都是以陸誠這個講武堂院長馬首是瞻，接受過深入的思想教育，忠誠度絕對可以保證。

黃埔和小站練兵，都有可取之處。

視察完軍備、講武堂，陸誠又巡視了一下各地的學堂，以及各地興建的養殖場，海邊的捕魚場等等。

說起來，如今的遼東畜牧業、養殖業都發展的很不錯，即便是普通將士們，也能夠隔三差五的吃上一頓肉，每天都有一碗肉湯補充營養。