尤其是長(zhǎng)時(shí)間和陸誠(chéng)待在一起，劉協(xié)發(fā)現(xiàn)陸誠(chéng)幾乎什么都會(huì)，上馬能統(tǒng)軍，下馬能安民，可以與朝中群臣坐而論道，可以與鄉(xiāng)野農(nóng)夫閑話(huà)家常，琴棋書(shū)畫(huà)，醫(yī)卜星象，無(wú)所不知，無(wú)所不曉。

隨著與陸誠(chéng)接觸的越多，學(xué)習(xí)的越多，劉協(xié)對(duì)自己的懷疑就越深，三觀也在逐漸的重塑。

當(dāng)然，陸誠(chéng)也并不是用一些虛假的東西去忽悠劉協(xié)，而是用一些不同于這個(gè)時(shí)代的觀點(diǎn)、理念，去影響劉協(xié)。讓他知道，想要做好皇帝，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

而且，陸誠(chéng)每次教導(dǎo)劉協(xié)之時(shí)，都會(huì)特意把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞得復(fù)雜一些，讓劉協(xié)不斷的陷入自我懷疑，再挑選一個(gè)合適的方向，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，培養(yǎng)劉協(xié)某個(gè)特定的興趣愛(ài)好，轉(zhuǎn)移他的注意力。

有些皇帝可能不是一個(gè)好皇帝，但卻能夠成為一個(gè)很好的書(shū)法家、畫(huà)家，又或者是木匠。

劉協(xié)也才不滿(mǎn)十二歲，放在后世還是一個(gè)小學(xué)生，即便是之前受到了一些儒家教育影響，思想也還未完全定型。未來(lái)可以有很多可能。

如果劉協(xié)真的有治理一方，當(dāng)個(gè)好君主的能力，陸誠(chéng)不介意未來(lái)給他分配一塊地盤(pán)，讓他嘗試創(chuàng)業(yè)。

天下這么大，除了華夏，還有許多地方，歐洲、非洲、澳洲、南北美洲，又或者櫻花國(guó)，還有大片的土地需要去征服，去鎮(zhèn)守。

說(shuō)不定，到時(shí)候還真有一些人愿意追隨劉協(xié)，誓死效忠。

這不，陸誠(chéng)剛剛護(hù)送著劉協(xié)返回洛陽(yáng)，就有不少附近的士子，官員前來(lái)洛陽(yáng)，覲見(jiàn)天子。

當(dāng)然，也有人來(lái)拜見(jiàn)陸誠(chéng)這個(gè)新晉的大漢王朝大將軍。

“濟(jì)陰定陶人，董昭，拜見(jiàn)大將軍。”

“原來(lái)是濟(jì)陰董公仁，陸某亦久聞大名。”

董昭此人年輕時(shí)被舉孝廉，就任癭陶縣長(zhǎng)，陸誠(chéng)揮師南下，奪取冀州之時(shí)，董昭辭官外出訪友。

如今，見(jiàn)陸誠(chéng)迎回天子，大勢(shì)已成，便來(lái)投效。

說(shuō)起來(lái)，這位也是后來(lái)曹魏的重臣，算是曹魏的三朝元老，最后做到了司徒。

陸誠(chéng)如今攻占了這么多地盤(pán)，手底下免不了又出現(xiàn)文官缺口，這董昭前來(lái)投效，陸誠(chéng)很自然的表現(xiàn)出了一副禮賢下士的姿態(tài)，與對(duì)方親切交談。