“那接下來，就開始合奏《RYDEEN》吧。”

    一聽到終于來了合奏，部員們紛紛挺直腰板，原本倚在大腿上的樂器一并抬起。

    “蒼太。”

    北原白馬看向最后排的一名鼓手男生，他緊繃著臉點(diǎn)了下頭。

    “一、二、一二三四——”

    隨著北原白馬揮下指揮棒，吊镲開始輕輕地發(fā)出節(jié)拍韻律，銅管與木管樂器加入陣容。

    作為主旋律的大管迸發(fā)出渾厚的音色，頓時(shí)給予人高昂的初印象。

    樂器發(fā)出的聲響，一層一層地堆砌。

    幾乎所有人都緊盯著架子上的樂譜，認(rèn)真地舞動(dòng)著手指。

    北原白馬手中的指揮棒沒有停住任何動(dòng)作，雖然A編成的合奏有五十五人，但他的耳朵卻能敏感地捕捉到任何脫軌的聲音。

    忽重忽輕的單簧管，長短笛的長音下垂，打擊樂明顯的節(jié)奏補(bǔ)救，長號音色明亮度不夠......

    而且，不知為什么，小號和上低音號偶爾會對抗起來。

    對于只辛苦了四五天的神旭吹奏部部員們來說，她們的問題依舊不少，北原白馬的心中也冒出過暫停的念頭。

    但他馬上又想讓合奏繼續(xù)下去，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，很多少女都在聚精會神地吹奏著，可見為了這次合奏是耗盡了多少氣力。

    從北原白馬自己的方面來說，他是以高規(guī)格的演出標(biāo)準(zhǔn)來看待她們的，這對于她們來說確實(shí)過于嚴(yán)格了。

    想讓她們在短時(shí)間內(nèi)達(dá)成自己心目中的吹奏樂團(tuán)，恐怕只能在暑假期間實(shí)現(xiàn)。

    現(xiàn)在，已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，起碼腦海里不會冒出離職的想法。