其面容看似經濟困難或是崇尚簡約，更令人訝異的是他左邊嘴角有一顆隱約可見的小斑點—這斑若生在女子面頰便是之兆，于男性嘴角則是別有深意。

    此人形象獨特，極易留人眼目。

    早前提問中贏獵即關注于他，現下再度開口，贏獵更加印象深刻。

    “具體什么問題，說出來聽聽。”

    “殿下，從我的認知來看，那個稱為自行車的設備，要是能夠實作成實體的話，應當具備一個前輪與一個后輪的配置。”

    “但如果要平衡兩個不同的輪子呢？如何在騎行時保障車身穩定呢？”

    “如果只有一個方向的輪子的話，平衡似乎還能處理；但同時操作前后的輪子才能騎動，這似乎又成了一個問題。而且，在這種狀況下想要行進百里的距離并不容易。”

    “若是一邊裝有輪子的話還好講些；平衡的問題不會成為主要顧慮。”

    其他聽者的臉上浮現點頭的神態，這位年輕人才言中有物，觀點正確。平衡問題無法解決的情況下，如何站得起來，更別說騎上了，這讓人們產生了深深的共鳴。他盯著面前的年輕人，感到他的想法很有深度且值得考慮。他提出的這個問題很中肯，顯示出了一定的思考能力和創新精神。“這不是什么難以克服的挑戰。”“假如你團隊成功打造出了這臺設備，我屆時將親身體驗它的功能和性能。”然而他也給出了重要警示：“但記住一點，請確保制造的分量不造成過高的負荷；畢竟，若過于沉重，之后我們就無法騎著它行走。”“關于制造的具體規格尺寸等數據，我希望你們嚴格按照數據要求來進行制作工作。”談起制造過程中可能會遇到的問題，尤其是關于核心部位之一——軸承的設計，嬴贏獵給出了更多的指導性建議，詳細解釋了設計時需要考慮的風險與困難，“盡管它是一個相對復雜的部件，但如果能妥善地處理軸承的問題，整個設計過程就能輕松應對許多棘手的技術挑戰。”面對這個復雜的問題，他以自己對自行車的理解，向大家提出了建設性的思考：“其實，關鍵問題并不是你們想象的那么難，如果你們能把這個問題解決，那么整個項目便能迎刃而解。只要你們找到了解決軸承難題的途徑，這輛車就不會有那么麻煩的技術阻礙了。”隨后的講解內容圍繞自行車設計的諸多弊端進行了探討，“例如，需要人力持續推力維持前行速度，以及在使用過程中需要不斷調整平衡點。”但盡管面臨著這些問題的挑戰，在理論上，自行車能夠大幅度提高行進速度，超越人走的速度數倍，這在科技發展的初期顯得尤為可貴。雖則由于技術條件的限制，許多結構件無法采用更輕質或更耐用的材料（木材在此時仍然是最常見的材料選擇）。鏈子、齒輪和踏板部分可能要用到鋼或鐵，而制動裝置和其他輔助設施通常也用到木材。“至于最重要的部件——即軸承設計，則是一項挑戰；只要攻克了這項核心技術難題，其余的部分就不再是困擾。”最后，嬴贏獵對學生們提出的要求相當明確，并且給出了最后期限，“給你們一個為期一月的考驗期，在這期限內如果能夠將自行車成功打造出原型機，你們就有權組建科學研究學院。”“如果沒有實現預期的目標，我們不妨考慮邀請外界的技術高手們提供協助，并決定該由你們學院是否開設新的研究部門。”聽完嬴贏獵的指示后，大家頓時沉默了下來，因為他們突然意識到，殿下似乎已經在預判并安排了一切可能性。面對如此壓力，如果不展現足夠的實力與創造力，在接下來的日子里很可能會受到質疑和非議。

    眾人疑惑地低聲討論：“不知道他心里的人選究竟是誰呢，連院都早已經有了人選。”換句話說，“還有可能競爭的機會嗎？”

    “即便有候選人是誰也沒有用，只要有辦法造出來這輛自行車，我們學院的院首位置就是我們的了。”

    “但是如果不能把自行車創造出來，那責任在于我們自己沒有足夠的能力，無法歸咎他人，只能自責。”

    “關于這個問題，你如何看待？你有把握造出來一輛車么？”墨酒問，顯然對這一挑戰抱有一定的期待和決心。

    “這自行車對你來說，應該是沒有太大的困擾對嗎？“

    隨后，越來越多的視線開始聚集到那個年輕小伙子的方向。人們了解到他并非普通人。

    然而，并沒有幾個人清楚這位青年的實力具體有多少。

    “應該還可以一試，讓我們來看一看。“