讓陳平?jīng)]有想到的是，關(guān)于他這次事情的處理結(jié)果，會(huì)來得如此之快！

就在他剛離開教務(wù)處，回到自己的班上，一節(jié)課都還沒來得及上完呢！

林天就已經(jīng)是站在教室之外等著他了！

“關(guān)于你的處罰結(jié)果已經(jīng)出來了！”

“教育局的人決定，暫時(shí)限制你繼續(xù)任教的資格，等到他們將所有的事情都調(diào)查清楚了，再?zèng)Q議是否恢復(fù)你任教的資格！”

“在你不在的這段時(shí)間里，將由我來代為管理雅思班！”

“抱歉了，我沒辦法幫到你什么！”

“但是按照我說，你剛才的行為還是有些沖動(dòng)了！”

“如果你能先服個(gè)軟，跟他們事先解釋清楚情況，可能現(xiàn)在的結(jié)果就會(huì)有所不同了！”

聽到林天的話，陳平卻是并沒有與其爭(zhēng)辯什么！

因?yàn)樗溃痔觳皇撬肋h(yuǎn)都無法在這件事情上，做到感同身受！

他陳平自從穿越到這個(gè)世界上以來，干的第一份工作，也是唯一的一份工作，就是老師！

不是因?yàn)樗也坏狡渌墓ぷ鳎且驗(yàn)殛惼绞钦嫘臒釔劢逃袠I(yè)的！

他希望能盡自己的微薄之力，為這個(gè)世界，為他現(xiàn)在所處的國(guó)家多培養(yǎng)一些人才！

這個(gè)目標(biāo)，是支持他能一直從事教育這個(gè)偉大行業(yè)的動(dòng)力！

然而今天，因?yàn)檫@一連串的事情，讓他首次對(duì)于自己的這個(gè)目標(biāo)產(chǎn)生了遲疑！

為什么明明他做的都是好事，但是卻要遭到其他那些不明真相人的質(zhì)疑！

甚至那個(gè)女性教育局的工作人員，還當(dāng)眾罵他是誤人子弟！

可能這四個(gè)字，對(duì)于其他的人來說，并沒有什么大不了的！

但是對(duì)于從事教育行業(yè)，并且真心熱愛教育行業(yè)的人來說，這四個(gè)字便是最大的侮辱！

陳平自問，在他從事教育行業(yè)的這幾年以來，從來就沒有做出過什么有愧于學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的事情！

甚至在得到了系統(tǒng)以后，他心里也都是想的要更加努力去教好更多的學(xué)生！

但是沒想到，就因?yàn)楝F(xiàn)在的這一點(diǎn)小事情，他的努力便要被人給全盤否定了！

“罷了，反正昨天的隨機(jī)任務(wù)也完成了！”

“孩子們的學(xué)習(xí)能力，也都得到了強(qiáng)化！”

“只要他們的學(xué)習(xí)不受影響，我想那么多干嘛！”

“暫時(shí)停職就暫時(shí)停職唄，反正之前又不是沒停過！”

“就當(dāng)再給自己放個(gè)假嘍！”

然而很快，陳平這邊又想通了，這次明顯就是因?yàn)閷?duì)手學(xué)校的人在故意整他，或者是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)，整垮自己現(xiàn)在所在的這個(gè)教育機(jī)構(gòu)！

但是只要自己的學(xué)生們沒有受到影響，可以繼續(xù)上課，他本人倒是無所謂！

等到這些學(xué)生們的雅思考試都通過了，自己再找機(jī)會(huì)把那成人自考班的學(xué)員都給教畢業(yè)了！

這種在關(guān)鍵時(shí)刻不維護(hù)自己，反而還想拿自己當(dāng)擋箭牌的地方，陳平還不樂意去待呢！

所以在理清楚了這些之后，陳平也是什么都沒多說，只是返回教室叮囑了自己的那些學(xué)生要好好學(xué)習(xí)之后，便直接轉(zhuǎn)身離開了學(xué)校！

“哎，陳老師為什么走了”

“還有他剛才那句話是什么意思”

“難道他是不準(zhǔn)備再教我們了嗎”

“但是為什么呀”

“是不是你們誰昨天沒有按照陳老師的要求做事，讓他生氣了！”

“沒有啊，我記得昨天在我們回家的時(shí)候，陳老師還好好的呢，不知道為什么現(xiàn)在會(huì)變成這個(gè)樣子！”

“唉，真不是我說你們，你們平常都不關(guān)注消息的嗎”