幾人抵達(dá)公司后，在音樂室見到了多日不見的編曲老師張小軒。

    胡勝平朝著對方點了點頭，“張老師，一會我們要拍攝一下上課的過程，你看可以吧？如果不行的話，我們只需要拍攝小周進(jìn)來和出去的畫面就行了。”

    周孝愚跟著道歉道：“張老師，實在是打擾了。”

    張小軒笑道：“沒關(guān)系，我說過我以前也是藝人來著，對鏡頭并不反感，不過你們的鏡頭最好架遠(yuǎn)一點，可以拍攝畫面，但是不要有錄音，這樣的話我們的對話就不會被錄進(jìn)去，可以吧？”

    胡勝平道：“可以可以，即便被不小心錄進(jìn)去，我們后期也會剪輯掉的。”

    “那行吧。”

    張小軒示意周孝愚坐在數(shù)字音頻工作站前，也就是一臺鏈接著電腦和音響的編輯器。

    這玩意周孝愚并不陌生，因為他在系統(tǒng)空間中學(xué)習(xí)編曲時就上手體驗過。

    張小軒道：“雖然接近半個月沒有給你上課，但是我有給你布置作業(yè)的，讓你找一首老歌去借鑒一下老歌的曲子，將老歌的主歌和副歌部分拆散整合，這是新人學(xué)習(xí)編曲最快的一種捷徑，當(dāng)然，這個只能用于學(xué)習(xí)用途，不能用于任何商業(yè)活動，你有完成吧？”

    這種借鑒，在網(wǎng)文中就叫仿寫。

    在繪畫和書法學(xué)習(xí)中就叫臨摹。

    是指按照原作仿制書法和繪畫作品的過程。

    臨：是照著原作寫或畫。

    摹：是用薄紙(絹)蒙在原作上面寫或畫。

    廣義的臨摹，所仿制的不一定是字畫，也可能是碑、帖等。

    這里也包括譜曲。

    周孝愚從懷中掏出一個筆記本，打開后從里面拿出一張折疊的A4紙出來，上面有一首他之前臨摹的歌曲。

    歌曲名叫《姑娘別哭泣》