欣喜老頭打斷道：“好了好了，你說你，都多大歲數(shù)了？還跟個小孩似的。是談學問還是爭意氣啊？”

    那人指著王揚，手指連抖：“他他......”

    目光審視者伸手阻住兩人，緊盯著王揚，追問道：

    “你是粗讀者多，還是精讀者多？是能誦者多，還是能通者多？”

    王揚坦然迎上審視者探究的視線，說道：

    “粗讀多，精讀少。能誦多，能通少。”

    “多是多多少？少是少多少？”審視者快速問道。

    王揚應聲而答：

    “好似灶中點火，即燃即熄。多如枯草，少似碳星。碳星雖少，卻能復燃枯草，使之皆為碳星也。”

    五人皆點頭。目光好奇者叫了聲好：“比得妙！能再有一比乎？”

    王揚不假思索：

    “又如岸塌泉潭，水渾不堪。多如濁流，少似清泉。清泉雖少，卻能復澄濁流，使之盡為清泉也。”

    好奇者捻須而笑，面帶贊許。

    欣喜老頭感嘆道：“這是懂讀書的。”

    第一位開口的懷疑者哼了一聲：“小聰明而已，巧辯浮辭，避實就虛，到現(xiàn)在也沒說，他的根基書到底有哪些。莫非心虛？”

    王揚笑了笑，看向那人：

    “我不是不說，而是今天時間不夠，不知——從、何、說、起。”