孟老師低頭思考了番：“這個倒是沒啥問題。”

    可他不解看著眼前這位年輕的小同志，真的有點難以理解，甚至可以說不愿相信。

    初見時，他在畫素描。

    再見時，正打算去畫寺廟的壁畫。

    如今第三次與他碰面，他又換了個賽道，打算搞連環畫去了。

    這要是他的學生，他早就開罵了，東一榔錘西一棒頭，三天打魚兩天曬網。

    可眼下這個鄭非，卻讓他有種看不透的感覺，總覺得他年紀雖小，卻是真有本事的。

    也不知道他是哪個大師培養出來的，也算是個全能型的人才了。

    “可以，我剛好跟人美連環畫創作室的主任認識，我給你要一些原稿紙回來?！?br/>
    “那就謝謝孟老師了?！?br/>
    可關于連環畫，孟洸也是懂一些的，出版社先前也有打算找他進創作組的。

    可他的本職工作是教學，還有一間畫室，所以就給婉拒了。

    “你沒有腳本的話，你怎么進行連環畫創作？”

    “腳本我自己寫。”

    孟洸錯愣了會，一時間真不知道該說啥。