為了讓這次座位調(diào)整看起來不太突兀，黃老師同時(shí)進(jìn)行了十幾個(gè)人的座位調(diào)整。

    總體調(diào)整原則是將十幾個(gè)學(xué)習(xí)好的集中起來，營造一種“比學(xué)趕幫超”的競爭環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們的內(nèi)在動(dòng)力，為同學(xué)們在高考中取得好成績創(chuàng)造良好環(huán)境。

    總之是公事公辦，和某個(gè)人，某些人無關(guān)。

    在同學(xué)們看來這調(diào)整雖然略顯粗暴，但非常正常。

    馬上就要高考，只要想出成績，想在高考中突出頭部成績地班主任都會這么干。

    黃老師之前沒這么干，但其他班級都干了，她可能也是不想落后吧。

    總之這很正常。

    在這次正常的位置調(diào)換中，有一對新同桌的調(diào)整既意外也不意外。

    林書雪有同桌了，而且位置被調(diào)到第三排中間。

    教室里的座位向來有著金三銀四的說法，這是最好的位置。

    林書雪對給她安排同桌調(diào)整座位非常抵觸，在老師念到她的名字時(shí)直接站了起來。

    “老師，我不需要...”

    “顧城，你和林書雪坐同桌。”

    黃琴老師淡定的宣布完，然后看向林書雪，“林書雪，你有話說？”

    “沒，沒什么，媽媽讓我學(xué)著和別人交流，感謝老師給我安排同桌。”

    林書雪微微低頭，掩飾著面紅耳赤。

    可惜她的頭發(fā)雖然披著，卻藏不住已經(jīng)紅透的耳廓。

    “我還以為你不想和顧城坐呢。沒事，你有想法可以直接提，我給你安排。”