2021年快過去了，羅舒在夏威夷大學希洛校區(qū)里游蕩，他覺得自己今年過得格外不順利。

    他甚至懷疑自己能不能正常畢業(yè)。

    希洛校區(qū)所屬的莫納克亞山天文臺已經被阿美利肯官方接管了，像他這種華國來的留學生已經無法接觸到天文觀測設備。

    相當于讀到博三了，臨時要換課題，換方向。

    如果繼續(xù)現(xiàn)在這個課題，拿不到天文觀測數(shù)據(jù)，是鐵發(fā)不了文章的，自己編數(shù)據(jù)就更不現(xiàn)實了。

    自己沒有接觸天文觀測設備去憑空編數(shù)據(jù)，羅舒的導師一眼就能看出來不對勁。

    羅舒只有等他導師幫他找方向。

    其實在博士階段，導師最大的作用就是幫你找一個好的方向。

    這里的好是我們功利意義上的好，好發(fā)文章、研究難度適中屬于你努力能做出來的、并且導師在這一領域具有一定話語權能幫你發(fā)文章。

    現(xiàn)在學術界內卷程度不亞于互聯(lián)網，十年前能去985的學術背景現(xiàn)在想去一本都難。

    國內卷，國外也卷，想去阿美利肯排名前五十的高校取得一個教職都難得一逼。

    學術界的卷是全球范圍的現(xiàn)象，而不只是華國的。

    羅舒本來的指望是在夏威夷讀完博士，然后去藤校做博士后，公立常春藤也行啊。

    結果天有不測風云，阿美利肯身份的學生想參與到天文觀測都需要背景調查，更別說他的華國背景了。

    現(xiàn)在想順利博士畢業(yè)都成問題了。

    羅舒的導師跟他說要不你轉到天文物理學方向吧，這個方向有細分方向可以完全不需要觀測和數(shù)據(jù)，可以用物理模型去解釋過去觀測到的天體結構。

    羅舒聽完大無語，我博士都讀了三年了，估計再來三年就畢業(yè)了，你讓我去做天文物理學，這相當于完全重新來過。

    六年能安穩(wěn)畢業(yè)都難，更重要的在于他來希洛分校讀博士看重的就是其觀測臺和天文學方面的優(yōu)勢，如果讀天文物理學沒必要來這里。