q詩詞這東西，其核心便是平仄的運用。

    只要這點沒變，即使是在這方天地，許平安九年義務教育存在腦中的詩詞就還有用武之地！

    “呵，就你……？”

    許文看了許平安一眼，下巴一揚：

    “黃絨團子嘰喳叫，東院西鄰蹦鬧跳，追的菜蟲無處躲，捉完青草啄秋稻！”

    ‘尼瑪……太毒舌了吧，好想揍他！’

    ‘還好家人們不在，不然我好不容易樹立起來的偉光正形象，瞬間就要崩塌了。’

    許平安嘴角一抽，這是原主九歲時寫的詩。

    當年為許家三兄妹啟蒙的，是嬸嬸的父親，也就是許二郎的外祖父，是位秀才。

    有一次，秀才外祖父考校兄弟兩詩詞，于是乎，這首鬼斧神工的詩就應運而生了。

    許文自幼博聞強識，一直記到了現在。

    吟完一首詩還不過癮，許文繼續嘲諷道：

    “許大郎，不是我瞧不起你。你拳腳確實夠硬，但咱老許家，就出了我這么一個讀書種子。”

    “你跟爹的字，就跟雞爪子爬的……。”

    鐺！

    還沒等許二郎說完，許平安的拳頭已經落在了他腦門上。

    “兩個黃鸝鳴翠柳。”許平安收回拳頭，淡淡道。

    ‘不是雞就是鳥的，比以前強點，但還是一個風格。’