說完，陸鳴抬起頭，眼角閃過一抹睿智的神色，咧嘴一笑，“老師，我是不是很有天賦？！”

    “豈止是有天賦，你簡直就是天才！”

    如果不是當著陸鳴的面，謝老師恨不得手舞足蹈放聲大笑，就沖這小子記單詞的速度，簡直就是為了學英語而生的啊！

    “陸鳴，你這英語天賦這么好，要不就放棄其他兩門，把所有的精力全都放在英語上怎么樣？”

    謝老師腦子一頓，直接說道：“老師保證，按照老師的步驟來，一定能讓你在這次學科競賽中脫穎而出，進入省賽絕對不是問題！”

    學語言什么最難？

    當然就是背誦啊！

    現在最難的這一關對于陸鳴來說壓根就不是事兒，語法什么的還不就是灑灑水的東西？

    在謝老師有些癲狂的熱切的眼神中，陸鳴很是痛快的搖了搖頭，“老師，我需要換換腦子啊！”

    “要是一直學英語一直學英語的話，我覺得我的腦袋都要銹掉了。”

    好像也有點道理。

    被陸鳴這么一說，謝老師突然一下子就變得冷靜下來，陸鳴說的貌似沒什么毛病。

    如果一個人長時間重復做一件事情，那么用不了多長時間，這個人的腦袋就會變得混沌，從而反應遲緩。

    學習也是這一樣，總要各科合理搭配一下，張弛有度的放松一下腦子才行。

    從集訓教室走出來的時候，謝老師感覺走路都帶風，到辦公室總共兩步遠的距離，這家伙硬生生的走出了紅毯的感覺。

    進了辦公室之后，那個嘴角就從來都沒放下來過。

    “有什么喜事兒啊謝老師，這么開心。”一個女老師問道。

    “一晚上能背四百個英語單詞的人你見過么？”謝老師擰開保溫杯，抿了一口，神神秘秘的說道。