比如說我年初提出發(fā)展農(nóng)業(yè)，御前樞機(jī)會議覺得應(yīng)該三年完成。

    那么第一年先發(fā)展水利，并將水利作為考核指標(biāo)下發(fā)鄉(xiāng)修會。

    鄉(xiāng)修會則提出要全鄉(xiāng)修建一條灌溉渠，向司鐸修會發(fā)布任務(wù)和指標(biāo)。

    然后司鐸修會的巡游修士們再次拆解，到每個百戶長頭上的時候，任務(wù)就變成了一小段由他們修建的灌溉渠。

    年尾，御前樞機(jī)會議檢驗鄉(xiāng)修會成果，鄉(xiāng)修會檢驗司鐸修會成果，巡游修士檢驗百戶長成果。

    這樣，將具體的決策權(quán)，也就是‘怎么辦？’下放到地方，我們只負(fù)責(zé)決定‘辦什么？’就行了，大大減少了決策錯誤和工作量。

    事辦得好，升。事辦不好，降。

    就這么簡單。”

    “宗座高見！”在場的諸多高層們在思考一陣后，才陸陸續(xù)續(xù)紛紛點頭起來。

    可就在一片贊美之聲中，茜茜卻皺起了眉頭，他敏銳地發(fā)現(xiàn)了其中最關(guān)鍵的一點。

    他看向一旁的凱瑟琳，卻發(fā)現(xiàn)凱瑟琳正在意味深長地看著自己。

    茜茜躊躇了一會兒，站起了身：

    “可是冕下，人從何來呢？錢如何管理呢？”

    (本章完)