“都安安靜靜考自己的。”旭哥兒朝著學(xué)生們說(shuō)了一聲，連忙坐回到講臺(tái)上打字回復(fù)。

    『劉旭』：好，那個(gè)……你要不要年后哪一天來(lái)我家一趟，見(jiàn)見(jiàn)我爸媽呢？

    『琳琳』：事沒(méi)成之前，我家這邊沒(méi)有女方要去男方那里拜年的規(guī)矩。

    旭哥兒的臉一瞬間變成了豬肝色。

    ……

    座位上，陸遠(yuǎn)秋選擇先咽下這口氣。

    反正盡力了。

    他把古詩(shī)文默寫(xiě)和語(yǔ)文作文都寫(xiě)了后感覺(jué)還不錯(cuò)，等去寫(xiě)其他題目的時(shí)候，人直接傻了。

    “侯門(mén)一入深似海，從此蕭郎是路人。結(jié)合崔郊的平生經(jīng)歷，分析這兩句詩(shī)所寄托出的思想感情。”

    這兩句詩(shī)倒是有點(diǎn)耳熟，但是崔郊這個(gè)詩(shī)人是哪個(gè)村的秧歌兒隊(duì)的啊？

    老子哪知道他平生經(jīng)歷是什么？

    陸遠(yuǎn)秋撓了撓頭。

    進(jìn)了侯門(mén)，成了路人。

    侯門(mén)是什么，蕭郎又是誰(shuí)？蕭郎是作者老家那邊的親戚嗎？難不成是漂泊在外多年，回到老家發(fā)現(xiàn)物是人非的那種境況？

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    陸遠(yuǎn)秋不想浪費(fèi)時(shí)間，他略做思索直接按照這個(gè)思路寫(xiě)了答案，總不能空在那兒。

    在考試時(shí)間結(jié)束的那一刻，旭哥兒已經(jīng)喊收卷了，陸遠(yuǎn)秋還在拼命寫(xiě)著閱讀理解，直到將試卷上唯一空出來(lái)的橫線區(qū)域填滿，這才站起身來(lái)收卷子。