填鴨填鴨，你得有東西填才行。其實(shí)，無論是小學(xué)初中還是到高中，老師講解的東西，都是經(jīng)過精心凝練而成。

    如果不考慮語言問題，華夏的高中畢業(yè)生，可以在任何的世界名校讀大學(xué)。

    有人批評(píng)華夏教育是動(dòng)嘴能力強(qiáng)，動(dòng)手能力差。其實(shí)，真的做學(xué)問，動(dòng)手要做的事情畢竟是手術(shù)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)這東西，未必就是實(shí)驗(yàn)室里出來的。不是說動(dòng)手能力不好，可片面強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力，同樣是對(duì)教育的跑偏。

    可以想象，在馮柱國(guó)的地獄式填鴨之下，這一幫受到了怎樣的折磨？就連南懷安，都感覺身體輕快很多了，體重能降了十斤。

    這一天，馮柱國(guó)給大家布置完作業(yè)說道：“各位學(xué)員，我的課程就到此為止了。實(shí)際上有很多的東西，還沒有拿出來傳授。但時(shí)間有些不允許，我就把我的調(diào)查資料剩余部分，影印出來，你們有時(shí)間就研究一下吧。”

    林源聽得心里陡然有些不舒服，雖然這一個(gè)月的時(shí)間里，馮柱國(guó)的課太讓人遭罪了，但說到了結(jié)束，這心里竟然隱隱有些不舍。