噼里啪啦七八個(gè)表(情qíng)炸過(guò)來(lái)，各種錘子炸彈四十米大刀龜派沖擊波……

    汪言壞笑一下，不再搭理她。

    不指望你又能如何？

    哥的備選那么多！

    不過(guò)，終究還是有點(diǎn)好奇的，特別有趣、特別傲(嬌jiāo)的何苗苗，到底最擅長(zhǎng)什么？

    ……

    洗凈塵心，汪言開始認(rèn)真聽課。

    好好學(xué)習(xí)是一早就下定的決心。

    微積分究竟有什么用處，壓根不在汪言的考慮范圍內(nèi)，主要仍舊是充實(shí)自己。

    對(duì)于一個(gè)永不缺錢的神豪而言，什么知識(shí)有實(shí)際用處？

    真的找不出來(lái)一種特別有必要的門類。

    沒有什么工作必須得親手去做，學(xué)習(xí)任何知識(shí)，都無(wú)需帶著強(qiáng)烈的目的，不必考慮求職、應(yīng)用、薪資、發(fā)展。

    所以，汪言反而可以回歸學(xué)習(xí)的本真——求知。

    心中一動(dòng)，大少用端莊的正楷，在書頁(yè)上寫下兩行字。

    路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

    驅(qū)動(dòng)屈原寫下此句的(情qíng)緒是悲憤和慨然，屈原的目標(biāo)不是求知，而是修己，表達(dá)出來(lái)的是一種更加豐滿、雄渾、壯麗的人生格局。

    而汪言的理解，則更加純粹。

    不懂即問(wèn)，不知?jiǎng)t學(xué)。