“所以，第一個層次就是解讀需求。從玩家的許多需求中，解讀出他們的真實(shí)訴求，將一個籠統(tǒng)的愿望進(jìn)行細(xì)分和拆解，并仔細(xì)分析這些訴求，是不是與游戲本身或者大多數(shù)玩家的訴求相沖突?！?br/>
    “仔細(xì)論證過它的安全性之后，才能真的去做?！?br/>
    “而再往上一層，就是深挖需求。”

    “有的時候，玩家甚至表達(dá)不出自己到底想要什么，甚至意識不到自己想要什么。”

    “例如，通過數(shù)據(jù)分析，我們可能會發(fā)現(xiàn)在第三天流失的玩家特別多，但是做了問卷調(diào)查，卻又完全沒有征集到有用的意見?！?br/>
    “這個時候我們就要去分析，為什么第三天流失的玩家特別多？他們是因?yàn)槭裁床粷M？他們到底需要什么？”

    “通過各種蛛絲馬跡，挖掘出玩家內(nèi)心中隱藏的、他們自己都不一定能意識到的需求。這是第二層?！?br/>
    “能夠做到這一層，你就已經(jīng)算是一般意義上的成功游戲制作人了。這意味著你的方向不會錯，具備了把一款游戲給改得越來越好的能力?！?br/>
    “至于第三層……”

    “創(chuàng)造玩家本來就沒有的需求，這才是登峰造極的水平！”

    “至于這個，就不展開講了，太深奧、太復(fù)雜，案例往往也不可復(fù)制?！?br/>
    “因?yàn)楸粍?chuàng)造出來的新需求，被玩家們廣泛接受之后，就不再是新需求了。”

    “對于這一點(diǎn)，我自己也只是初窺門徑，講得多了，反而容易對你產(chǎn)生誤導(dǎo)，讓你有一步登天、走捷徑的想法?！?br/>
    “馬總，你現(xiàn)在只要學(xué)會，不去復(fù)讀需求，而是認(rèn)真地解讀、深挖需求，就足夠了。”

    裴謙沉默片刻，試探著問道：“那……何老師，能不能說一下，有誰做到了創(chuàng)造需求的這一層嗎？”

    何安：“騰達(dá)游戲的裴總?！?br/>
    “把一個大多數(shù)人原本不喜歡的東西，做成大多數(shù)人喜歡的樣子，裴總的這份功力，在國內(nèi)的游戲制作人中是獨(dú)一份！”

    “馬總你是裴總的好朋友，如果方便的話，可以稍微請教一下這方面的心得。但還是那句話，不要貿(mào)然去學(xué)，這很危險?！?br/>
    裴謙：“……”

    一時不知道該說些什么。

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