而豬腳推廣的普及教育，可不是中原之地已經(jīng)成為主流的儒家教育，而是百家齊放的模式。

    


    這一點(diǎn)，又一次引發(fā)了書迷群體的大討論。

    


    畢竟是儒家作為主流的時(shí)代，中的情節(jié)確實(shí)有些‘大逆不道’的意思。

    


    可豬腳依舊有話說(shuō)……

    


    “愿意跟隨我前來(lái)外海拼搏的軍民雖有百萬(wàn)，可放在偌大一個(gè)海島上還是太少了，甚至只比島上的土著多一點(diǎn)罷了！”

    


    “咱們需要發(fā)展，土木建城，農(nóng)田水利，醫(yī)卜星相還有機(jī)關(guān)數(shù)術(shù)之類的人才都需要，單純的依靠儒家學(xué)堂能夠培養(yǎng)得出來(lái)么？”

    


    “眼下咱們已經(jīng)遠(yuǎn)離中土，除非將海島上的土著當(dāng)做自己人，不然在人力之上，還有人才數(shù)量上的缺口將會(huì)越來(lái)越大?！?br/>
    


    “到時(shí)候，總不能指望專修四書五經(jīng)的讀書人，去田地里干活，在工坊里做事，或者在荒郊野嶺開挖水利工程，還有在醫(yī)館里治病救人吧，那不扯談么？”

    


    “咱們的學(xué)堂，自然不能只是教授四書五經(jīng)，百家雜學(xué)都的成為學(xué)習(xí)科目，努力培養(yǎng)出足夠數(shù)量的合格人才！”