“當(dāng)然我也沒(méi)來(lái)得及做心肺的體格檢查，而且摸腹部的時(shí)候，我也沒(méi)有摸到胃腸型。但是我是骨科醫(yī)生，所以我感受清楚了董一鶴醫(yī)生的肌肉顫動(dòng)……”

    “再結(jié)合……”

    陸成慢慢地說(shuō)著，本來(lái)大家都還沒(méi)在意的，但隨著陸成的說(shuō)法，大家的神色都漸漸嚴(yán)肅了起來(lái)。

    是啊，體格檢查雖然基礎(chǔ)，但是，就是這種基礎(chǔ)的東西，卻占據(jù)了診斷學(xué)極大的篇幅。很多病人的診斷，其實(shí)并不是只靠影像學(xué)檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查。

    如果講影像學(xué)檢查和實(shí)驗(yàn)室檢查是定性的話，那么體格檢查就是定位的。

    一種疾病的定性和定位，十分之重要。

    洋洋灑灑，陸成講了大概有二十多分鐘，才最終把陸成想講的東西講完，結(jié)合董一鶴這個(gè)活生生的病例，大家聽(tīng)得有趣，也聽(tīng)進(jìn)去了。

    當(dāng)然，這個(gè)時(shí)間和董一鶴準(zhǔn)備的五十多張ppt要分享的內(nèi)容，還是稍微短了點(diǎn)。

    毛磊一看時(shí)間太短，就在陸成說(shuō)完后，馬上道：“大家是不是和我一樣，聽(tīng)陸成講話很有意思，但是沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮?。俊?br/>
    “不過(guò)我們也得體諒一二，陸成是臨時(shí)被拉上來(lái)講課的，所以講的東西完全就是真實(shí)的想法，而不是預(yù)演的上課。”

    “我看這樣好不好，今天外面來(lái)的急診病人，肯定還有，我們就一起和陸成去看幾個(gè)病人，一起學(xué)習(xí)一下好不好？”

    雖然毛磊也覺(jué)得陸成講這么短不好，但是，這才是真正的經(jīng)驗(yàn)分享啊，實(shí)打?qū)嵉慕?jīng)驗(yàn)分享。比起董一鶴準(zhǔn)備的PPT，大家更加感興趣的可能還是這個(gè)。

    這個(gè)提議好啊，說(shuō)實(shí)話，喊他們來(lái)聽(tīng)念ppt，還不如就看幾個(gè)病人。

    于是陸成也只能被毛磊領(lǐng)著，被眾人擠到了急診科里去。