趙程雖然看著《千字文》，卻能分出一縷心神來(lái)聽(tīng)外界之言，所以聽(tīng)到傅庭涵道：“算術(shù)難學(xué)，一定程度上是因?yàn)樽蛛y識(shí)，一個(gè)壹字就已經(jīng)難住了不少人，所以我今天要教給你們的是一種新的數(shù)字，它會(huì)讓你們更快，更便捷的進(jìn)行計(jì)算，我希望你們能認(rèn)真的學(xué)這門(mén)課程。”

    他道：“數(shù)學(xué)是世間萬(wàn)物最通俗的語(yǔ)言，我們或許聽(tīng)不懂彼此的語(yǔ)言，看不懂彼此的文字，但用數(shù)學(xué),一定可以交流。”

    趙程有不一樣的意見(jiàn),但這是課堂上，所以他沒(méi)有提出反對(duì)。

    然后他就看到傅庭涵寫(xiě)了一行他不認(rèn)識(shí)的符號(hào)，然后開(kāi)始教大家辨認(rèn)，“這就是1，這是2……”

    學(xué)生們跟著辨認(rèn)了一遍，非常的簡(jiǎn)單，不說(shuō)趙程幾個(gè)，連課堂上的學(xué)生都能全部單獨(dú)分辨出了。

    雖然可能還不太會(huì)寫(xiě)。

    傅庭涵也不要求他們馬上能寫(xiě)出來(lái)，第一堂課嘛，他可以說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。

    當(dāng)然是他認(rèn)為的簡(jiǎn)單，畢竟是才讀三個(gè)月書(shū)的學(xué)生，即便他們?cè)趯W(xué)堂里已經(jīng)算優(yōu)秀的一撥了，對(duì)于傅庭涵授課的內(nèi)容依舊半懂不懂。

    趙含章也覺(jué)得傅庭涵說(shuō)的很簡(jiǎn)單，還問(wèn)趙寬幾個(gè)，“聽(tīng)懂了嗎？”

    趙寬幾個(gè)頷首，“自然。”

    也就是把數(shù)字換算一下，有什么難的？

    趙程也不覺(jué)得難，但他畢竟當(dāng)過(guò)多年的老師，他知道什么階段的孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么階段的知識(shí)，他瞥了他們一眼，沒(méi)說(shuō)話。

    傅庭涵也當(dāng)老師很多年，雖然沒(méi)教過(guò)小學(xué)生，但人的眼神能表達(dá)出很多東西，他現(xiàn)在就看懂了他們眼中的迷茫，于是他頓了一下，轉(zhuǎn)著手中的粉筆問(wèn)道：“很難理解嗎？”

    學(xué)生們一起點(diǎn)頭。

    傅庭涵靜靜地看著他們，他們就又下意識(shí)的搖頭。

    傅庭涵微微皺眉，趙程已經(jīng)冷聲道：“知之為知之，不知為不知，你們又是點(diǎn)頭，又是搖頭，糊弄誰(shuí)？”

    學(xué)生們羞愧的低下頭。