高樹剛好從旁邊經過，看了這三人的鬼樣子，嚇得腳下一滑，險些跌倒。他的雙手在空中戲劇性地揮舞了一陣子，然后才穩住，分辨了半天，才認出班小花。朝著那個“班小花”哼了一聲，狠狠地踢了一下腳下的石子。

    高師姐轉過頭，一臉悲苦：“我都這么具有自己犧牲精神了，他怎么還瞪我！”

    班小花開懷大笑：“那是個胖壞人，你別理他！”

    師姐看了一眼，頗為奇怪：“胖倒是不胖的。”

    班小花幾乎笑出淚花，支教生活中偶爾有這樣好笑的人調劑一下，實在是件令人愉悅的事。

    演出獲得了空前的成功，幾乎全村的男女老少都出來觀看表演。在那樣一個村子里，這樣的一場演出就好像一場文化盛宴，連村子里的陳懶漢都拖拉著一雙后跟已被踩扁的布鞋倚著墻根看節目。

    班小花等幾個女生的小合唱效果奇佳，一曲完畢掌聲如潮。相比之下，高樹的薩克斯風表演則受到了冷落，稀稀拉拉的幾點掌聲，連班小花都替他不好意思。高樹當場就黑了臉，下去之后，不停地擦他的薩克斯風。班小花十分擔心他一個不小心，把他大老遠背來的樂器給擦漏了。

    焦陽這種沒才藝的人只好來回地幫著忙活，貓著腰在臺上遞話筒，扛器材，哪里需要去哪里。他干了不少活，無處不在，可是誰也記不住他做了什么。

    一場熱熱鬧鬧的文藝表演結束后，現場報名踴躍，超過百分之八十的家庭都讓自己的孩子當場報了暑期班。于是第二天，暑期班就熱熱鬧鬧地開始了。

    支教學生按著科目分成幾組，焦陽被分去了數學組，班小花和高樹被分去了英語組。

    班小花有點擔心焦陽童鞋，這孩子實在太較真了。大一暑假的時候，他給他表妹補課。結果把他表妹罵哭了，“天天說自己用功，什么叫用功??？上課抄一遍筆記，回家再抄一遍不過腦子叫用功么！說自己用功，連三角函數公式都背不下來，我看你就是假用功！”接下來的大一寒假，他姑姑又求他給高中的弟弟補數學。他去講結果發現弟弟什么都不會，只好從初中數學講起，講了一陣子，又發現連初中數學也不會，講著講著弟弟還居然睡著了。那次更厲害，哥倆差點為此絕交。

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    “你對這些孩子別太較真。”

    焦陽點頭，“我明白，他們的條件不一樣?！?br/>
    結果一上課令他們大跌眼鏡，已經是四年級的孩子了，很多人連基本的百以內加減法都算不明白。只有一個女生算得特別快而且特別準，焦陽大大表揚了她一番。其他人自然不服，立刻舉手報告：“老師，林紅家是開小賣店的，她老幫她媽開店所以算得準！”

    林紅不服了：“開小賣店的怎么了，你家還開不上小賣店呢！”

    “老師，她家小賣店賣的糖都過期了……”