如此能盡可能的避免他們心中不滿的**，誰還會記著何真的好，全都是陛下的仁政啊。”

    “嗯。”

    朱元璋輕輕點頭，王布犁的話說到他的心坎里去了。

    何真都退休了還能再老家一呼百應。

    這是想走的，還有多少不想走人呢！

    “朕覺得這挑一期的遷徙人選還是要落在朝廷手里，胡惟庸你安排一個合適的人選盡快安排妥當。”

    胡惟庸表示知道了。

    總體而言村落就聚集在道路兩側，并且在兩頭蓋上高樓充作箭樓，也好起到瞭望的作用。

    至于軍士家屬會與當地百姓發生摩擦的事情，在朱元璋眼里都是小矛盾。

    還得是控制本地的土司為好。

    王布犁瞧著丞相胡惟庸辛辛苦苦寫出來的東西，大概就是要設立學校，這件事從洪武二年老朱都頒布了，但是至今為止在衛所都沒有完全執行過。

    “胡相，我覺得在貴州衛等地以及新建的一些地點設立學校，也可以讓周遭的土人孩子一同來學一學，加深他們與外界的溝通，使得他們心向大明，避免當地土司首領說造反，這群人就盲從。”

    胡惟庸覺得王布犁是有些過于天真了。

    就這種事口號喊了那么多年，別說是讓那些土人學習儒學了，就連衛所子弟也沒機會學習啊。

    他們哪一個不是自幼就打熬身體，以待將來長成能夠建功立業？

    當父母的都是這么過上“好日子”的，他們能給鋪路也就是讓子嗣沿著自己的老路走下去，還能走科舉的路嗎？

    明初百廢待興，軍強民弱，從軍是一個很好的選擇！

    這件事屬于是年年喊口號，但是一直都沒有落實，直到洪武末年，全國那么多衛所，設立儒學的高達六所。