“真的？”賀老師坐不住了，“小聞也真是的，怎么不告訴我？”

    梁老師翻白眼：“她現在是‘死腦筋’變了‘馬屁精’，一門心思跟著章形樹混！她還愿意和你說真話？”

    賀老師的心頓時被堵得難受：“不行，我得找章校反映去！這樣影響學生心思怎么能行？到時候家長面前更交待不了，只怕像劉相如那樣不愿進嘉橋上學的更多！”

    梁老師冷哼：“那樣也好！嘉橋的學生沒了，溜冰場和乒乓館也沒人用了。看他章形樹亂花項目的錢，怎么到區里交待去。”

    賀老師著急：“我現在就去找章校！”

    鄭老師提醒：“你馬上要上課了。”

    賀老師看課表，跺腳：“真是的，我下一節也有課，還是新年級的！”

    梁老師起哄：“誰讓你聽章形樹忽悠？他說讓你發揮教學加帶班的經驗，你就飄了，同意跨年級代課！”

    賀老師郁悶得緊：“早知道這樣，不管他怎么說，我都不答應！”

    梁老師湊頭，低聲嘀咕：“你們沒看出來嗎？章形樹是故意給聞映臺、秦不覺他們制造機會！誰讓人家年輕，又是示范校長、特級教師的親屬和學生……”

    ***

    “校長，您看怎么辦？”

    賀老師賭著氣去上課，琢磨著怎么擠時間找章形樹。聞映臺卻站在章形樹面前。

    這天一早，她收了馮亦晨的新球拍，準備晚些時候找他聊聊，再將球拍還給他。不料一旁梁老師看見，冷言冷語嘀咕新增的體育項目影響教學。

    偏馮亦晨鬼馬精靈，找了習慣義氣用事的喬家軒幫他拿回球拍。

    喬家軒在辦公室東翻西找，不小心碰翻了梁老師的教具。梁老師發了脾氣，秦不覺還打著哈哈，護喬家軒撤退……

    想象著賀老師知道這件事后，可能產生的激動，聞映臺心中又不免忐忑，去總務處領過新學期要添的辦公用具，不自覺來到乓乓棚外，看熱鬧一片的學生，發愁如何引導，恰遇見拿著球拍出棚的章形樹。