“還有定量標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)，先進(jìn)工作者和優(yōu)秀飼養(yǎng)員，可以獲得糧票和雞蛋票的獎(jiǎng)勵(lì)，這簡(jiǎn)直就是極端的物質(zhì)刺激。”

    “這絕對(duì)在腐蝕我們職工的勞苦精神，我認(rèn)為先進(jìn)工作者的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該改為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)各種思想的時(shí)長(zhǎng)。”

    “既然是先進(jìn)工作者，那么就必然得在全方面前進(jìn)，在學(xué)習(xí)各種精神上上也不能落后。”

    蘇文宸聽(tīng)到這里也有些震驚了，這人是他媽的魔鬼吧！

    這么搞下去雞場(chǎng)的職工還能有心思喂雞嗎？

    別把雞都餓死了。

    給先進(jìn)工作者獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，這跟給一個(gè)普通小孩子因?yàn)榭剂艘淮我话俜郑依锪ⅠR獎(jiǎng)勵(lì)了一百套卷子有什么區(qū)別。

    并且這一百套卷子家長(zhǎng)還要檢查，以后這小孩怕是打死也不敢再考一百分了。

    不過(guò)蘇文宸也沒(méi)有直接提醒對(duì)方，畢竟這種事情真的安排下去，職工對(duì)這個(gè)指導(dǎo)員的怒火怕是蹭蹭漲。

    此時(shí)他也有些理解為啥有些東西，一開(kāi)始上面布置下來(lái)是好的，結(jié)果到了下面的執(zhí)行層面就完全被搞成了另一個(gè)極端。

    甚至很多看起來(lái)非常變形的操作居然都能夠被通過(guò)。

    現(xiàn)在蘇文宸作為下面的一員之后，他終于明白。

    因?yàn)楹芏嗳硕加凶约旱男⌒乃迹伎赡芙柚@個(gè)由頭為自己得利。

    就像他知道對(duì)方說(shuō)的簡(jiǎn)直就是離譜，可是他依然沒(méi)有盡力阻止。

    因?yàn)樗腠標(biāo)浦郏ぐl(fā)出底層職工對(duì)這個(gè)新來(lái)的指導(dǎo)員的怒火。

    而鄭向紅知不知道呢？蘇文宸覺(jué)得她肯定知道，但是依然這么做了，不是真傻就是別有目的。

    看著鄭向紅還在那里侃侃而談，說(shuō)的都是怎么學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，怎么武裝思想的事情。