“由這個式子我們把f（x）帶入，得出答案-1......”講到第三個問的時候，他突然在講臺上尬住：“等會兒我看看啊?！?br/>
    答案里明明是1，但他在黑板上算出來卻是-1，他開始檢查前面的步驟。

    “這沒錯啊。”他喃喃自語。

    底下的學霸們瘋了，周曉繼又一次在講最后一道題的時候給自己講懵，這種事情已經不是第一次。

    他們這才感覺到，上午許溫講的方法到底有多好用，現在大家寧可他上去講課。

    “老師，你前面少寫個分號。”終于有人提出錯誤所在。

    “我這都被有些同學氣糊涂了，他一個人耽誤你們這么多時間。”周曉繼趕緊回去更正：“我們再算一遍?！?br/>
    “郭易林，你給我消停點，你剛才‘嗯嗯’的答應挺明白，你怎么沒看出來！”他直接把怒火發泄在B哥身上。

    許溫也終于記起來B哥的名字。

    班級里的B哥就是這樣，基本兩頭不討好，除了能當老師的狗腿子，也沒什么用。

    這下郭易林也終于安靜，不再接話。

    之后周曉繼終于把第三個問講明白，但卻占用整整十分鐘下課時間，他走的時候無縫銜接下一節英語課。

    班級里所有人現在就一個想法。

    要不還是讓許溫來當他們的數學老師吧？

    好在英語老師沒有拖堂的習慣，十七班的學生們連續上一個半小時的課，成片成片的倒在桌子上。

    許溫倒是感覺沒什么，他直接拿起今晚的作業開始寫，這強度可比他前世的工作要輕松不少。

    他晚上還要去給別人上課，只能用課間盡可能完成作業。

    “那個?！彼媲巴蝗豁懫鹛鹈赖纳倥曇簦骸霸S溫，你上午講的第三個問，我還是有點不會的地方，你能幫我看看嗎？”