九條老師將兩個(gè)奇特的“天體儀”從固定架上拆下來(lái)。那個(gè)校工又被喊去搬了兩副桌椅，擺放在講臺(tái)桌的兩側(cè)。

    當(dāng)兩個(gè)天體儀擺好分別放到兩張桌子上后，九條吾郎向臺(tái)下招手。

    “來(lái)，你們上來(lái)試一下?！?br/>
    臺(tái)下的眾人一片茫然，還以為是拿來(lái)展示的教具。

    這是啥，還有半節(jié)課的時(shí)間，真要玩游戲？

    “好啦，剛才我不是說(shuō)了嗎？這是一個(gè)游戲。來(lái)，就你，對(duì)，先上來(lái)給大家演示一下?！?br/>
    九條吾郎無(wú)奈，指了剛才那個(gè)表現(xiàn)最好的 A班學(xué)生上去。

    他安排學(xué)生坐在一張椅子上，然后調(diào)整了一下那個(gè)奇妙儀器的位置。

    “這是……”臺(tái)下一片驚奇的聲音。

    調(diào)整后那個(gè)疑似天體儀的裝置將學(xué)生包裹在中央，各個(gè)懸空的軌道都分隔得更開，看樣子就像圍繞恒星旋轉(zhuǎn)一樣拱衛(wèi)著中間的人。

    九條吾郎插上電后，軌道上各個(gè)球體開始緩慢地運(yùn)動(dòng)，球體和一些部件還開始微微發(fā)光。

    “這啥玩意兒啊，五顏六色還怪好看的?！蓖枭叫∨中缕娴?，這也是所有人的心聲。

    高田旭仔細(xì)觀察臺(tái)上的機(jī)器，雖然外表有點(diǎn)像游樂(lè)園用的機(jī)器，但做工不粗糙。

    燈光不刺眼卻很有辨識(shí)度，看得出是精心設(shè)計(jì)的產(chǎn)物。

    “現(xiàn)在我來(lái)教你怎么用這個(gè)，你坐好先別瞎動(dòng)。唉，你們還是新手來(lái)著，說(shuō)明挺麻煩的……不過(guò)……”九條吾郎在臺(tái)上嘟嘟囔囔地講解起來(lái)。

    “還記得這里的公式吧？你現(xiàn)在正面對(duì)黑板，抬頭看一下。對(duì)，你把每一個(gè)小球當(dāng)成一個(gè)輸入量，這九個(gè)球從近到遠(yuǎn)就是公式里的i1到in……”

    “然后相對(duì)你的位置，如果是右螺旋這里就當(dāng)成正值，反之就是負(fù)值?！?br/>
    “呃，您是說(shuō)……”雖然那個(gè)學(xué)生對(duì)于這堂課掌握得已經(jīng)算很不錯(cuò)了，但九條老師的這番講解還是把他整懵了。