“莫非……大唐真的落后了嗎？”程咬金喃喃自語(yǔ)，他甩了甩頭，將這個(gè)念頭從腦海中驅(qū)散。

    不！

    大唐是天朝上國(guó)，怎么會(huì)落后于一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小國(guó)？

    一定是自己看錯(cuò)了，一定是！

    他邁開(kāi)步子，走向那棟略顯破舊的教學(xué)樓。

    透過(guò)敞開(kāi)的窗戶，他看到一年級(jí)的孩子們正在學(xué)習(xí)拼音，稚嫩的童聲一遍又一遍地重復(fù)著“啊、喔、鵝、衣、烏、迂”。

    程咬金擠到窗戶邊，好奇地看著黑板上那些彎彎曲曲的符號(hào)。

    這些是什么？

    是文字嗎？

    為什么和他們大唐的文字完全不一樣？

    他又挪到另一個(gè)教室的窗戶下，看到孩子們正在用算盤進(jìn)行加減運(yùn)算。

    老師在黑板上寫下一道道復(fù)雜的算式，孩子們撥動(dòng)著算盤珠子，飛快地計(jì)算著。

    噼里啪啦的算盤聲，如同戰(zhàn)鼓般敲擊著程咬金的心臟。

    “這……這算數(shù)也太快了吧！”程咬金瞪大了眼睛，他自詡也算精通算術(shù)，但與這些孩子相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。

    他繼續(xù)往前走，看到一個(gè)教室里，老師正在教孩子們畫畫。

    孩子們用五彩的畫筆，描繪著他們眼中的世界。

    有高山流水，有田園風(fēng)光，還有飛翔的鳥(niǎo)兒和奔跑的駿馬。

    程咬金看著這些充滿童真童趣的畫作，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。