因為今生太過于優(yōu)秀了，如此優(yōu)秀的孩子在班級里就顯得格外孤立，沒有孩子愿意和今生交朋友，也沒有孩子敢和今生交朋友。

    袁可兒是唯一的例外。

    幾乎整個五年級的孩子都知道，今生只有一個朋友，那就是袁可兒。

    袁可兒在其他孩子的眼中，同樣是另類的存在，只不過和今生是兩個極端，今生是優(yōu)秀到讓人不敢接近，而袁可兒是壞到讓人不屑于接近。

    從這三個孩子口中，陸遠(yuǎn)只知道一個消息，那就是今生很少去班級里上課。

    今生的功課都由老師專門輔導(dǎo)，不和他們一個班的學(xué)生同步，這是明智小學(xué)給天才的優(yōu)待。

    當(dāng)然，今生偶爾會來班級里上課，但時間并不固定，需要看今生自己的心情。

    反正最近這段時間，今生沒有來班里上過課，據(jù)說今生的心情不太好，一直待在宿舍里沒有出來。

    陸遠(yuǎn)送走這三名學(xué)生之后，還是和昨天一樣，將辦公室的門關(guān)上之后，用東西頂住門。

    治療三名學(xué)生也是一種任務(wù)。

    血字會給予一點屬性點的獎勵。

    陸遠(yuǎn)全部加在了精神閾值上。

    今天的廣正志挺老實的，只是在陸遠(yuǎn)想要離開大樓的時候出現(xiàn)了一次，之后再也沒有來找過陸遠(yuǎn)。

    但陸遠(yuǎn)知道，廣正志一定在暗處觀察他。

    想要離開這棟樓，明天是最好的機(jī)會，只要廣正志離開這棟樓，陸遠(yuǎn)就可以跟著離開。

    隨后，陸遠(yuǎn)躺在辦公室內(nèi)睡去。

    這一覺睡得很踏實。